“師生互動的精彩瞬間是一節課的‘高光時刻’，好的教學效果則需要課前課后大量工作打基礎！”談及教育教學理念，宿州二中數學教師李多猛頗有心得。

自2006年參加工作以來，李多猛一直擔任班主任，常年帶高三畢業班。他堅持認真研究教材教法，用心備課教學生，虛心向老教師和優秀教師學習，扎根于課堂教學并不斷創新教學，課下努力探索教研，積極參加各類教學大賽、教研活動，積累心得體會，撰寫學科論文，發表部級期刊論文1次、省級期刊論文3次。

教育教學過程中的責任感與對學生的關心愛護，點亮了李多猛教學生涯中無數個“高光時刻”。

2015年，李多猛的一位學生遭遇家庭變故，不幸成為孤兒。失去了生活依靠的孩子萌生了放棄高考、去外地打工的念頭。李多猛在開導鼓勵這位女生的同時，發動師生為她捐款，幫她向學校申請減免學費，多方協調社會愛心人士伸出援手。在老師的鼓勵和周圍人的幫助下，這位學生奮發圖強，最終以519分的成績考取了重慶師范大學，現在攻讀碩士研究生。“如果沒有李老師，也許我現在就在某個工廠打工了。李老師改變了我的命運，我要像李老師一樣，當一名人民教師，教書育人，成就更多的學生，撒播更多的愛與溫暖！”回憶過往，這位女生滿懷感激。

2020年10月11日，晚自習輔導結束后，李多猛在騎車回家的路上，不幸遭遇車禍，雙膝嚴重受傷，醫生建議他在家靜養。但第二天早上，心里一直掛念著學生的李老師，忍著疼痛、拄著雙拐又回到了工作崗位上。

15年來，李多猛堅守三尺講臺，不僅為學生傳道授業解惑，更是把愛與溫暖撒在了學生心底。憑借優秀的工作成績和多年如一日的付出，他獲得“宿州市十佳青年教師”“宿州好人”等榮譽稱號。（記者 王云）